夏天的风景

时间:2020-01-02 15:10来源:中国少儿艺教网 作者:祥子
活动目标 :1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。 活动准备 :1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。 2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。 3、油画棒、绿色颜料、毛笔。 活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。2、交代要求,引导作画,师指导。3、总结评价,结束活动。
 
活动目标 
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 
2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。 
活动准备 
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。 
2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。 
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。 
活动过程 
1、导入活动,引起幼儿兴趣。 
教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些? 
幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。 
教师总结:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。 
2、交代要求,引导作画,师指导。 
教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。 
幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。 
3、总结评价,结束活动。 
展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 
活动延伸 
开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。 
(责任编辑:admin)


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